針對年輕干部儲備不足,、本領恐慌等實際問題,，烏達區(qū)認真貫徹新時代好干部標準，立足經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢,，譜好培訓,、練兵、比武,、競賽“四部曲”,，著力打造想干事、能干事,、干成事的優(yōu)秀年輕干部隊伍,。

譜好隊伍建設“前奏曲”，在長遠規(guī)劃中打造“蓄水池”,。 科學謀劃年輕干部“源頭培養(yǎng)”,，以“對黨忠誠、本領過硬,、擔當作為”為核心標準,，扎實開展年輕干部“比武競賽”活動，采取組織提名,、個人自薦等方式從全區(qū)干部中篩選具備“大學學歷,、年度考核稱職、具有3年以上工作經(jīng)歷”等硬條件的年輕干部100余名,，對照資格條件,，對報名人選進行資格審查。聚焦事業(yè)所需,、崗位所用,、干部所缺，將“比武競賽”活動細化為“培訓+調(diào)研+競賽”三個步驟,，采取“聽,、看、問,、考”等方式量化打分,，著力發(fā)現(xiàn)、儲備一批優(yōu)秀年輕干部,。結合年度考核,、專題調(diào)研,、日常了解等情況，依據(jù)干部熟悉領域,、特長專長,，分類建立年輕干部儲備庫，打造年輕干部“蓄水池”,，切實解決干部來源渠道單一,、成長路徑趨同、缺乏實戰(zhàn)磨練等問題,。

譜好能力提升“和弦曲”,，在“強基固本”中練好“基本功”。堅持以培養(yǎng)“一職多專”“一專多兼”的高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍為出發(fā)點,，依托自治區(qū)干部能力持續(xù)提升工程培訓“半月談”,，開展年輕干部主題培訓班，全面加強黨性教育和理想信念教育,。聘請區(qū)級領導擔任黨?？妥v師，舉辦全區(qū)年輕干部培訓班,，圍繞政策法規(guī),、經(jīng)濟發(fā)展、國防教育,、公文寫作等理論知識,，采取“課堂學” +“閉卷測”相結合的模式，重點對“85后”“90后”開展為期一個月的系統(tǒng)培訓,。根據(jù)崗位特點和個人需求制定年輕干部成長計劃,，切實幫助年輕干部彌補知識弱項、能力短板,、經(jīng)驗盲區(qū),，先后組織知識測試3期，測評干部360余人次,。

譜好調(diào)查研究“進行曲”，在實踐鍛煉中磨煉“鐵肩膀”,。堅持“刀在石上磨,，人在事上練”， 突出年輕干部一線鍛煉,，組織開展大走訪,、大調(diào)研、大服務活動,，將參與“比武競賽”的年輕干部分派至黨委系統(tǒng),、鎮(zhèn)（街道）,、經(jīng)濟管理部門、社會管理與服務和執(zhí)法管理部門,、群團組織等5大“練兵擂臺”,，開展“多向交流”脫崗鍛煉，在改革發(fā)展的“最前線”,、基層治理的最前沿”進行“蹲苗”,，制定“1+X”幫帶計劃，由區(qū)屬機關職能部門主要負責人牽頭,，帶領5到10名年輕干部,，立足崗位實際和事業(yè)發(fā)展需要，開展調(diào)查研究活動,。同時,，強化結果運用，在調(diào)研中及時發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題，將調(diào)研成果與“比武競賽”結果掛鉤,，切實提高年輕干部解決實際問題,、駕馭復雜局面和為群眾服務的能力。

譜好比武競賽 “交響曲”,， 在檢驗實功中激發(fā)“戰(zhàn)斗力”,。堅持“依事?lián)袢恕⑷藣徬噙m”的用人導向,，分級分類設定比武大綱,，由人力專家任評委、黨員干部當觀眾,，通過“情景面試+舞臺展示”“領導點題+學員答題”等方式考準考實年輕干部,。堅持以考促練、以賽促練,，召開“我為烏達獻一策”暨年輕干部推動地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展座談交流會,，按比例對培訓、調(diào)研,、展示三個環(huán)節(jié)進行賦分,，擇優(yōu)選取參訓年輕干部分享調(diào)查研究成果、實際推動舉措和個人成長感悟,，評選表彰一批優(yōu)秀調(diào)研成果,，持續(xù)激勵引導干部擔當作為、干事創(chuàng)業(yè),、砥礪奮進,。