針對年輕干部儲備不足、本領(lǐng)恐慌等實際問題，烏達區(qū)認真貫徹新時代好干部標準，立足經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢，譜好培訓(xùn)、練兵、比武、競賽“四部曲”，著力打造想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀年輕干部隊伍。

譜好隊伍建設(shè)“前奏曲”，在長遠規(guī)劃中打造“蓄水池”。 科學(xué)謀劃年輕干部“源頭培養(yǎng)”，以“對黨忠誠、本領(lǐng)過硬、擔(dān)當(dāng)作為”為核心標準，扎實開展年輕干部“比武競賽”活動，采取組織提名、個人自薦等方式從全區(qū)干部中篩選具備“大學(xué)學(xué)歷、年度考核稱職、具有3年以上工作經(jīng)歷”等硬條件的年輕干部100余名，對照資格條件，對報名人選進行資格審查。聚焦事業(yè)所需、崗位所用、干部所缺，將“比武競賽”活動細化為“培訓(xùn)+調(diào)研+競賽”三個步驟，采取“聽、看、問、考”等方式量化打分，著力發(fā)現(xiàn)、儲備一批優(yōu)秀年輕干部。結(jié)合年度考核、專題調(diào)研、日常了解等情況，依據(jù)干部熟悉領(lǐng)域、特長專長，分類建立年輕干部儲備庫，打造年輕干部“蓄水池”，切實解決干部來源渠道單一、成長路徑趨同、缺乏實戰(zhàn)磨練等問題。

譜好能力提升“和弦曲”，在“強基固本”中練好“基本功”。堅持以培養(yǎng)“一職多專”“一專多兼”的高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍為出發(fā)點，依托自治區(qū)干部能力持續(xù)提升工程培訓(xùn)“半月談”，開展年輕干部主題培訓(xùn)班，全面加強黨性教育和理想信念教育。聘請區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任黨校客座講師，舉辦全區(qū)年輕干部培訓(xùn)班，圍繞政策法規(guī)、經(jīng)濟發(fā)展、國防教育、公文寫作等理論知識，采取“課堂學(xué)” +“閉卷測”相結(jié)合的模式，重點對“85后”“90后”開展為期一個月的系統(tǒng)培訓(xùn)。根據(jù)崗位特點和個人需求制定年輕干部成長計劃，切實幫助年輕干部彌補知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū)，先后組織知識測試3期，測評干部360余人次。

譜好調(diào)查研究“進行曲”，在實踐鍛煉中磨煉“鐵肩膀”。堅持“刀在石上磨，人在事上練”， 突出年輕干部一線鍛煉，組織開展大走訪、大調(diào)研、大服務(wù)活動，將參與“比武競賽”的年輕干部分派至黨委系統(tǒng)、鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟管理部門、社會管理與服務(wù)和執(zhí)法管理部門、群團組織等5大“練兵擂臺”，開展“多向交流”脫崗鍛煉，在改革發(fā)展的“最前線”、基層治理的最前沿”進行“蹲苗”，制定“1+X”幫帶計劃，由區(qū)屬機關(guān)職能部門主要負責(zé)人牽頭，帶領(lǐng)5到10名年輕干部，立足崗位實際和事業(yè)發(fā)展需要，開展調(diào)查研究活動。同時，強化結(jié)果運用，在調(diào)研中及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，將調(diào)研成果與“比武競賽”結(jié)果掛鉤，切實提高年輕干部解決實際問題、駕馭復(fù)雜局面和為群眾服務(wù)的能力。

譜好比武競賽 “交響曲”， 在檢驗實功中激發(fā)“戰(zhàn)斗力”。堅持“依事?lián)袢恕⑷藣徬噙m”的用人導(dǎo)向，分級分類設(shè)定比武大綱，由人力專家任評委、黨員干部當(dāng)觀眾，通過“情景面試+舞臺展示”“領(lǐng)導(dǎo)點題+學(xué)員答題”等方式考準考實年輕干部。堅持以考促練、以賽促練，召開“我為烏達獻一策”暨年輕干部推動地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展座談交流會，按比例對培訓(xùn)、調(diào)研、展示三個環(huán)節(jié)進行賦分，擇優(yōu)選取參訓(xùn)年輕干部分享調(diào)查研究成果、實際推動舉措和個人成長感悟，評選表彰一批優(yōu)秀調(diào)研成果，持續(xù)激勵引導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、砥礪奮進。