近年來，烏達(dá)區(qū)始終把全面加強教師隊伍建設(shè)作為一項重大政治任務(wù)和根本性民生工程來抓，持續(xù)在教育人才引進培養(yǎng)和激勵創(chuàng)新方面探索新模式，為促進地區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了強有力的人才和智力支持。

在“黨管”上強化，打造教育人才“主陣地”。堅持黨管教育、黨管人才的原則，大力實施基層黨建工作項目化管理，利用“七彩領(lǐng)航崗”、“亮身份、亮承諾，亮行動”三亮活動、“紅燭先鋒在行動”“紅燭啟智，先鋒樹魂”“尋找最美身影”“學(xué)習(xí)強國標(biāo)兵”等實踐活動載體，有效發(fā)揮教師在課堂教學(xué)、課題研究、減負(fù)增效、關(guān)愛學(xué)生等方面的示范引領(lǐng)作用，推動黨員教師與骨干教師雙培養(yǎng)、黨建工作與人才工作雙促進。

在“引培”上增效，提升教育人才“總質(zhì)量”。充分發(fā)揮用人單位自主權(quán)，走好引才“先手棋”，統(tǒng)籌用人單位編制使用，年內(nèi)招聘中小學(xué)校急需緊缺教師68名，教師隊伍結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，教師隊伍總量不斷提升。精準(zhǔn)實施教育人才素質(zhì)提升工程，通過赴外交流“鑒學(xué)”、以教帶訓(xùn)“精學(xué)”、以研代育“促學(xué)”的套餐式培訓(xùn)方式，實現(xiàn)了由分散培訓(xùn)、單項培訓(xùn)向系統(tǒng)培訓(xùn)、全員培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，教師全員培訓(xùn)完成率達(dá)到100%。

    在“德育”上助力，塑強教育人才“名品牌”。結(jié)合新高考改革需要，烏海市第十中學(xué)打造了“生涯規(guī)劃”教育品牌，通過確立“立足生涯教育，學(xué)會理性選擇，著眼未來發(fā)展”教育目標(biāo)，開辟“書香建設(shè)滌蕩靈魂、自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)習(xí)慣、校本課程彰顯個性、生涯規(guī)劃指引人生、成長記錄鐫刻深情、愛心資助彰顯大愛、志愿活動踐行感恩”7種育人途徑，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)與未來職業(yè)選擇有效連接起來，進一步幫助學(xué)生樹立信心、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。