黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，烏海市烏達(dá)區(qū)深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要性、必要性、緊迫性，堅(jiān)持把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前政治任務(wù)和頭等大事，著重從“點(diǎn)上發(fā)力”，持續(xù)推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育往心里走、往深里走、往實(shí)里走。

以“學(xué)習(xí)”為“起點(diǎn)”，深化紀(jì)律教育。烏達(dá)區(qū)堅(jiān)持將以學(xué)正風(fēng)作為切入點(diǎn)，在學(xué)懂弄通之中把準(zhǔn)政治過(guò)硬“硬功夫”。“講授學(xué)+沉浸學(xué)”提升學(xué)習(xí)維度。嚴(yán)格制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，收集匯編相關(guān)講話、重要論述等學(xué)習(xí)資料，推送黨紀(jì)教育各類(lèi)讀物，籌劃專(zhuān)題紀(jì)律黨課，把黨紀(jì)教育抓在經(jīng)常，融入日常，切實(shí)增強(qiáng)抓好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的思想自覺(jué)。“帶頭學(xué)+全員學(xué)”拓展學(xué)習(xí)廣度，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，全面組織黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部原原本本學(xué)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，采取理論學(xué)習(xí)中心組、讀書(shū)班、研討交流等多種形式，逐章逐條深學(xué)細(xì)悟，全面把握“六大紀(jì)律”主旨要義和規(guī)定要求，切實(shí)保障把黨的紀(jì)律學(xué)深學(xué)透學(xué)到位。

以“敬畏”為“支點(diǎn)”，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。烏達(dá)區(qū)堅(jiān)持將以紀(jì)為鑒作為支撐點(diǎn)，在真知真踐之中筑牢知紀(jì)守紀(jì)“硬堡壘”。抓好警示教育，通過(guò)觀看警示教育片、參觀全面警示教育基地等形式，深入開(kāi)展以案說(shuō)德、以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法、以案說(shuō)責(zé)，借錘敲鐘，用身邊事教育身邊人，使黨員干部受警醒、明底線、知敬畏、能知止。分層分類(lèi)培訓(xùn)，區(qū)分不同層級(jí)、不同領(lǐng)域，有針對(duì)性做好解讀培訓(xùn)，突出抓好新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部等重點(diǎn)對(duì)象的警示教育培訓(xùn)，組織精干力量深入基層宣講輔導(dǎo)，進(jìn)一步放大警示震懾效應(yīng)，著力筑牢拒腐防變思想“堤壩”。

以“執(zhí)行”為“落點(diǎn)”，強(qiáng)化紀(jì)律落實(shí)。烏達(dá)區(qū)堅(jiān)持將自我革命作為著力點(diǎn)，在深化內(nèi)化之中強(qiáng)化剛性執(zhí)行“硬道理”。強(qiáng)化監(jiān)督檢查，組織紀(jì)檢監(jiān)察、組織部門(mén)等相關(guān)單位加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育的監(jiān)督檢查，建立健全考核機(jī)制，對(duì)學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行量化評(píng)估，確保學(xué)習(xí)教育不走形式、不走過(guò)場(chǎng)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入查找黨員干部在遵守黨的紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題，制定整改措施，明確整改時(shí)限，確保問(wèn)題得到有效解決。做好宣傳引導(dǎo)，在“烏達(dá)發(fā)布”、“烏達(dá)組工”微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄，及時(shí)發(fā)布中央、自治區(qū)和烏海市學(xué)習(xí)解讀文章，加強(qiáng)《條例》的宣傳闡釋?zhuān)粩鄶U(kuò)大宣傳覆蓋面，營(yíng)造濃厚氛圍。